Samhällsdetektiver!

Det vanligaste är kanske att jobba med Vårt samhälle under några veckor eller månader. Men i den här klassen ska Vårt samhälle och UF vara som en "entreprenöriell röd tråd" genom hela lågstadiet, vilket blir ett pilotprojekt i Skaraborg som vi hoppas många andra skolor kommer att ha nytta av! 

Under årskurs 1 har arbetet kretsat kring bilden av samhället, och klipparket som hör till. Varje del eleverna tittar närmare på blir en pusselbit till ett helt samhälle, och ett temaarbete som varat flera veckor. Hela tiden har affischen suttit uppe i klassrummet, så eleverna både kunnat "zooma in" och "zooma ut". Häng med Billingskolan när de är "samhällsdetektiver"!

Vad är ett samhälle? Det var frågan som fick inleda terminen efter jullovet. Eleverna fick fundera och skriva lappar. Sen fick de besök av UF som öppnade Vårt samhälle-lådan. Men istället för elevhäften plockade de upp olika föremål som fick representera olika delar i samhället. Till sist packades affischen med samhället upp, där barnen kunde se alla delar de hade pratat om (och några till). Det blev en del tankar från eleverna kring de olika delarna, som alla hör till samhället!

Även allemansrätten och lag och ordning kom med i diskussionen. 

Eleverna fick sedan i uppdrag att rita vad de tänkte på när de hörde ordet samhälle. Maria jobbar mycket med att barnens arbeten ska ha en mottagare, och här fick de träna muntlig framställning genom att ta upp sin bild på storbild och berätta om den för övriga klassen.

Nu var det dags för eleverna att få zooma in på första delen som "Samhällsdetektiver". Veckans tema fick bli "transportmedel" och eleverna fick jobba i par och leta efter alla fordon, transportmedel och färdmedel de kunde hitta på affischen. De fick först göra egna anteckningar, som sedan sammanställdes i storgrupp framme på tavlan och samtalades kring. T ex vad som saknas? Eller är något onödigt? Barnen kom fram till att de inte kunde se några lastbilar på bilden. Var kommer maten ifrån till exempel? I verkligheten kommer ju det mesta med lastbil! Bra iakttaget, detektiver! 

Nästa område detektiverna tittade närmare på var skolan - och framför den stod en man i brun kavaj. Vem var det? Det visade sig vara Billingskolans rektor Patrik, som besökte klassen och samtalade med eleverna om skolans roll i samhället. Den är ju faktiskt något vi alla har gemensamt - vi har gått i skolan, oavsett vad vi jobbar med eller hur gamla vi är! Det ger en  gemensam grund att stå på, även fast vi har olika intressen och jobbar med olika saker när vi blir vuxna!

Samtalet ledde också in på demokrati. Som att alla har rätt att gå i skolan i Sverige. Men är det så överallt? Klassen pratade även om elevråd, att man ibland representerar någon annan och att man även ibland får acceptera att det inte blir som man själv vill, utan som de flesta vill. 

Nästa område var miljöstationen, och eleverna har under några veckor tittat närmare på sopor och sopsortering. Eleverna fick inventera skolans soprum - vilka olika sorters sopor sorteras där? Sen har de haft hand om personalrummet sopsortering och i smågrupper hämtat, sorterat och slängt soporna. Varje grupp har redovisat sitt uppdrag i slutet av den dag de haft hand om. En sak eleverna konstaterade är att vuxna ofta slänger fel! Och en mängd frågor har väckts. T ex hur det fungerar på andra ställen, utanför Billingskolan. Och vem hämtar soporna och vad händer med dem sen? 

Andra veckan har eleverna även fått i hemuppgift att sortera och slänga avfall med sin familj. Det har blivit många presentationer i ord och bild från såväl återvinningscentral som miljöstation och pantrummet i mataffären. Här fanns lite andra avfallsslag än i soprummet på skolan!

Denna veckan hade eleverna också turen att få vara med när sopbilen hämtade Billingskolans sopor och fick en pratstund med personalen om var soporna tar vägen. 

Efter sportlovet fick eleverna besök av Hanna och Lena från UF som berättade om företagande! Eleverna hade bra koll på vad ett företag var och nämnde t ex butiker och restauranger de kände till. Lena och Hanna gav också exempel, allt från bilfabrik till enmansföretag! 

Sen fick eleverna prova att driva ett eget företag - en glasskiosk! De fick jobba i par och välja var glasskiosken skulle ligga, utseende, sortiment och reklam - och sen hoppas på fint väder! Eleverna hade många tankar kring företagande efteråt, och hittade också många andra företag på affischen. Eleverna ska nu få prova att driva sina glasskiosker hemma om de vill, och visa sina familjer.

Under följande veckor fortsatte eleverna arbeta med företagen - många hade företagare eller anställda på företag i sin närmiljö, t ex föräldrar, och har intervjuat och tagit bilder. Tillsammans har klassen tittat på logotyper, pratat om yrken, stora och små företag osv. Som vanligt har bilderna redovisats på storbild. Under några veckor har klassen även haft en praktikant som gör sin praktik hos dem, och hon har både intervjuat och filmat sin pappa som är egen företagare och trädgårdsmästare. Han jobbar ofta uppe i träd, visade det sig! Nu har klassen också avslutat återvinningstemat med den sista filmen som handlade om matavfall, och förbereder sig på nästa veckas klassbesök!

Den här veckan fick klassen besök av Anders Karlsson som är ordförande i barn- och utbildningsnämnden i Skövde. De hade förberett besöket med en rad frågor. Många undrade vad en politiker är och vad hen gör, men också hur mycket pengar skolan får och om Anders älskar sitt jobb? Eleverna fick även chansen att ta upp de problem de sett med sophanteringen och Anders lovade att ta med sig frågan till sina kollegor som jobbar med detta! Eftersom Anders är skolpolitiker och skolan är barnens arbetsplats blev det också ett samtal om skolan, om hur en bra skola ska vara.

Barnen fick också visa Anders vad de jobbat med tidigare, tittade på filmer om samhället ihop och lät honom även driva en egen glasskiosk, där han fick bestämma!

Under veckan har samhälldetektiverna fortsätt redovisa bilder och berätta om personer i elevernas närhet som jobbar på olika företag. Eleverna har nu bra koll på företag och har letat vidare på affischen och skrivit upp det som inte kom med i första rundan.

I bilden har eleverna även börjat på nästa tema - hus och byggnader! Klassen har samlat ihop ett stort antal kartonger som nu ska förvandlas till byggnader denna och nästa vecka. Blir spännande att se hur elevernas samhälle växer fram...

Eleverna har den senaste tiden haft korrespondens med politikern Anders som besökte dem för ett par veckor sen. Frågan han tog med sig vid sitt besök var "vad händer med soporna när sopbilen hämtar dem på skolan?" Teorin detektiverna undersöker med hjälp av Anders just nu är att bilen har flera fack och därför kan tömma flera sorters sopor på samma tur. Men hur många? Och vilka? Eleverna undrade också varför det inte fanns några "bruna påsar" (alltså kompostinsamling) på skolan. Detta kräver ännu mer detektivarbete!

Samtidigt som efterforskningarna kring skolans sophantering fortsätter tar elevernas husbyggen form, och inte minst färg, på bildlektionerna!

Av det som en gång var mjölkkartonger och flingpaket blir det nu hus i alla regnbågens färger och med fantasifulla former! Ska bli spännande att se det färdiga resultatet - vi konstaterade ju vid terminens början att ett samhälle består bland annat av byggnader!

Nästa tema att titta närmare på var sjukvård. Några av barnen skrev en lapp till skolsköterskan Annika och bad henne komma och svara på sjukvårdsfrågor. Dagen före hennes besök fick alla elever skriva ner en egen fråga. Det blev en bra stund med kloka frågor!

Klassen har även fortsätt titta på tema kommunen - Anders som hälsade på för några veckor sen var ju politiker i kommunen. Men det finns ju en massa tjänstemän också! Vad har de för yrken? Det visade sig att, precis som flera föräldrar jobbar i företag jobbar också några i kommun och region! Ett av barnen har fått bilder och berättat om sin mammas jobb i kommunen! Hon är samordnare för korttidsboenden för funktionshindrade. Det blev bra samtal kring allas rätt till ett bra liv! Nästa vecka blir det fler presentationer av familjemedlemmars yrken i offentlig sektor!

Samtidigt fortsätter detektivarbetet kring sophanteringen. Två barn gick på elevråd i veckan och på övriga frågor tog de upp bruna påsar/tunnor. Rektor uppmanade alla att ha pappersinsamling, men ingen kan svara på varför det är som det är, så undersökningarna fortsätter!

Nu är eleverna färdiga med sina hus, och de sattes ihop till en fin stad och sattes upp på väggen! Var och en har fått säga något om sitt hus, och så här svarar några av dem:

"Det är ett stadshus och jag gillar magi."
"Huset är brunt och det finns en fotbollsplan."
"Mitt orange/gröna hus har en lampa."
"Mitt hus är blått och silver. Det är en bank."
"Det svarta huset med gubben är ett skräckhus."
"Mitt hus är ett växthus och har blommor."
"Jag har byggt Cementafabriken."
"Mitt hus är en rymdraket som ska flyga till Mars."
"Mitt hus är rosa, grönt, blått och svart. Där bor det gamlingar."
"Mitt hus är ett lila enhörningshus. Där bor vanliga människor."

Vecka 19 fick Samhällsdetektiverna prova att nätverka med kommunens näringsliv, då de fick vara med digitalt på en näringslivsfrukost om samverkan skola-arbetsliv! Hanna på Ung Företagsamhet pratade om hur UF jobbar i Skövde, och så fick Samhällsdetektiverna vara med på scen via Teams och svara på frågor!

Det var många vuxna på mötet som var imponerade av eleverna (Hanna fick många kommentarer och meddelanden efteråt) och det kändes som att fler skolor vill låta sina elever vara Samhällsdetektiver nästa läsår!

På fredagen var det dags för nästa digitala event - UF: prisutdelning för kommunerna och grundskolan! Här var det spännande, för Billingskolan var nominerade till Årets grundskola! Tyvärr blev det inget pris i år, men läraren Maria fick en "guldstjärna" som UF delar ut till personer inom skolans och kommunernas värld. "där andra kanske hade varvat ner, där gasar du på – och du har hela laget med dig!" löd motiveringen!

Sista temat är nu ifyllt i elevhäftena - och det var odling!

Till det temat har Samhällsdetektiverna provat att så på fritids - vad händer om man sår popcorn? Jo, det växer upp till en fin grön planta! Tillsammans i klassen har de också sått några rosenbönor.

Det blev också fina samtal om närodlat, långa transporter, besprutade bananer och mycket mer. 

Nu börjar terminen gå mot sitt slut, men samhällsdetektiverna forskar på in i det sista! Eleverna har fått bekanta sig med fler jobb inom offentlig sektor - en förälder jobbade som folkhälsostrateg! Nu vet eleverna mer om vad en sån gör för att invånare ska må bra! 

Klassen har också haft besök av en journalist och fotograf från kommunens personaltidning, som både intervjuat Samhällsdetektiverna, men självklart även själva blivit intervjuade! 

Eleverna har också tittat närmare på konsumenträtt, då det visade sig att den helt nya fotbollen klassen fick i samband med klassfotbollen gick sönder direkt! Kontakter har tagits och nu väntar eleverna på om de kommer få en ny. 

Nu har vi snart kommit fram till sommarlovet, och Hanna och Lena gjorde ett sista besök hos detektiverna! Den här gången hade Maria tagit fram skolans robotar, och eleverna fick prova att först lyssna på en berättelse om skolans rektor och hans dag. Sen fick de prova att programmera berättelsen med hjälp av robotarna på Vårt Samhälle-affischerna. De flesta elever hade programmerat förut, men det var ett tag sen. Något som var helt nytt var dock koordinater!

När alla grupper kommit i mål fick de skriva egna programmeringsberättelser, där de skulle utgå från någon av personerna på affischen och skriva en berättelse med en startpunkt, vad händer först, vad händer sen och var slutar berättelsen! Mot slutet av dagen var några berättelser klara och klassen fick följa brandmannen i ruta I2 med hjälp av roboten!

Ett sista mail damp ner från Maria - detektiverna har nu avslutat terminen. De flesta elever har nu skrivit färdigt och programmerat sina "robot-berättelser". Arbetet kommer fortsätta i höst. 

Som avslutning på terminen har Maria gjort en Kahoot med eleverna, för att se vad de lärt sig! Det blev tydligt att de här 1:orna fått med sig riktigt bra kunskaper kring hur samhället fungerar, yrken, privat och offentlig sektor och en massa nya saker!

Då var sista temat för terminen färdigt och robotarna tillbaka i sin laddstation! Vi på UF Skaraborg vill verkligen tacka Maria och hennes elever för den här upptäcksresan de tagit oss med på genom Vårt samhälle! Vi hoppas nu att deras arbete ska bli en inspiration för andra lärare! En enkel lärarhandledning hittar du via länken (inloggning krävs).

Men detta är inte farväl - det är bara "trevlig sommar"! Till hösten tittar vi in hos Maria och hennes elever igen - och då ska vi se vilken del av samhället de utforskar!

Som inloggad på UF:s webb får du tillgång till tips på hur du använder Vårt samhälle i årskurs 1-3. Du hittar också tilläggsövningar som passar bra att använda till de yngsta entreprenörerna!