Skolhackathon i Minecraft

Årets regionala vinnare

Klass 5 på Dalstorpskolan i Tranemo vann den regionala finalen!

Den regionala juryns motivering löd:

“Vinnaren har imponerat med sitt samarbete och en tydlig och välstrukturerad presentation som är lätt att följa. Bidraget visar stor kreativitet och omtanke, med smarta lösningar som kretslopp för vatten och el, kattkafé och digital aktivitetstavla på skolgården. De nio olika delarna är noggrant genomtänkta och placerade på ett sätt som visar både fantasi och förståelse för hur ett framtidssamhälle kan fungera. Ett inspirerande och innovativt arbete som verkligen sticker ut!” 

Som vinnare får klassen nu representera Älvsborg i den nationella finalen, som genomförs digitalt den 3 februari. Där möter de vinnarna från övriga regioner i landet. Vinnarna av den nationella finalen får sedan möjlighet att visa upp sin Minecraft-värld under SM i Ung Företagsamhet.
 

Årets regionala finalister

Juryn utsåg följande finalister:

• Klass 5B på Bogesundskolan i Ulricehamn
• Klass 5 på Dalstorpskolan i Tranemo
• Klass 5 på Dalums skola i Ulricehamn
• Klass 5A på Fridhemskolan i Vårgårda
• Klass 5 på Nårunga skola i Vårgårda
   

Årets regionala jury

Juryn bestod av fyra jurymedlemmar som jobbar inom olika fält som berör årets tema kring trygghet, inkludering och omtanke, samt inom projektets grunder kring teknik, naturvetenskap, matematik och samhällsuppbyggnad. Juryn gick genom alla bidrag, utsåg finalisterna och korade vinnaren.

Årets nationella vinnare blev...

Klass 5A på Gylle skola i Dalarna!

Den nationella juryns motivering löd:

”Bidraget tar sin utgångspunkt i vardagsproblem som eleverna själva känner igen och bryr sig om. Med stöd av en tydlig tankekarta har dom jobbat strukturerat från idé till färdig lösning och levt som dom lär i processen. Arbetet präglas av starkt samarbete där alla får bidra utifrån sina förutsättningar. Dom visar att man tager vad man haver och skapar något gemensamt, inkluderande och meningsfullt. Deras samhälle visar en innovativ och smart användning av multifunktionella ytor som skapar både nytta, gemenskap och inkludering. Det visuella uttrycket är snyggt och lätt att förstå men kanske viktigast av allt så finns det både glädje och skratt i lösningen. Ett kreativt genomtänkt och inspirerande bidrag som förtjänar att stå som vinnare. Vi vill alla flytta till Vänholm! Grattis till Dalarna!”

Kan entreprenörskap i grundskolan vara en nyckel till att främja intresse och förståelse för andra ämnen, som tech och STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)? Svaret är ja. Genom entreprenöriell undervisning får eleverna omsätta sina kunskaper praktiskt och på sina egna villkor, vilket skapar en större relevans och förståelse samt ökar elevernas studiemotivation, självförtroende och betyg enligt forskning. 

Skolhackathon i Minecraft kopplar samman entreprenörskap, STEM och digital kompetens. Dina elever använder teknik, matematik, naturvetenskap och samhällskunskap för att skapa innovativa lösningar på verkliga problem i en kreativ, engagerande och för dem välkänd miljö.

Att alla barn och unga får möjlighet att förstå och använda teknik för att kunna delta och bidra till samhällets utveckling är en demokratisk rättighet. Där blir initiativ som Skolhackathon i Minecraft viktiga för att skapa intresse och förståelse för tech, STEM och entreprenörskap, men även andra ämnen. Det stora intresset för att delta i den här typen av aktiviteter understryker det teknikintresse som faktiskt finns hos våra unga.

Entreprenöriell undervisning flyttar fokus från projektarbete till process, där eleverna får träna förmågor som handlingskraft, samarbete, kreativitet och osäkerhetstolerans; kompetenser för livet som också efterfrågas av framtida arbetsgivare. På en arbetsmarknad som snabbt förändras genom exempelvis AI kommer även entreprenöriella förmågor bli allt viktigare.

Sverige har en lång tradition av entreprenörskap och innovation, med globala techframgångar som bidragit till vårt välstånd och utveckling. Men nu håller andra länder på att springa ifrån oss. Därför blir ert arbete med Skolhackathon i Minecraft extra viktigt. Det stärker Sveriges konkurrenskraft och öka dina elevers möjlighet att själva forma sin framtid.

Lärarutbildningar

För bästa möjliga förutsättningar för alla involverade så får lärarna kostnadsfria utbildningar av oss.

Ung Företagsamhet Älvsborg håller i kick-offs och lärarutbildningar kring hur Minecraft Education kan användas som digitalt verktyg i undervisningen, samt en genomgång av läromedlet Vårt samhälle. 

Navet Science Center i Borås utbildar de deltagande grundskolelärarna i Minecraft Education. Inga förkunskaper behövs. Vidare har Navet Science Center löpande kontakt med lärarna avseende tekniken kopplat till Skolhackathon i Minecraft, och håller i fortbildningar.

Kopplingar till Skolverkets läroplan

I inloggat läge får alla som är verksamma inom grundskolan ta del av tydliga kopplingar till Skolverkets läroplan (Lgr22). Projektet finansieras även till viss del av Skolverket som ser till att alla mellanstadieskolor i Bollebygd, Borås, Herrljunga, Svenljunga, Mark, Tranemo, Ulricehamn och Vårgårda får läromedlet Vårt samhälle som introduktion kostnadsfritt. Skolhackathon i Minecraft är helt gratis för grundskolorna.

Vad tycker elever och lärare?

Arrangörer

Konceptet ägs och utvecklas av Svenska Science Centers och Ung Företagsamhet. Här i vår region samarbetar Ung Företagsamhet Älvsborg med Navet i Borås, som ingår i Svenska Science Centers.