Fjärdeklassare i Kasamark skapar framtidens lösningar i Volvoutmaningen

Just nu arbetar mellanstadieelever över hela Västerbotten med Ung Företagsamhets Globala utmaningar – utmaningar från riktiga företag som elever i skolan får lösa. För mellanstadiet är det Volvo som har utmanat eleverna i att hitta nya användingsområden för lastbilshyttar som inte längre kan användas i trafiken. 
– Jag tycker att det är kul, man får bygga grejer, säger Arvid som är en av eleverna som deltar i utmaningen. 

På Kasamarks skola i Umeå kommun arbetar fjärdeklassarna med att hitta lösningar på vad man kan göra av en lastbilshytt som inte längre kan användas. I utmaningen ska eleverna komma på lösningar på hur hela eller delar av lastbilshytten kan återanvändas eller återbrukas. Vad kan man göra av karossen, instrumentpanelen, ratten, sängen, mikron eller något annat i lastbilshytten?

Eleverna på Kasamarks skola har tillsammans arbetat fram en lösning där en uttjänt lastbilshytt förvandlas till ett studentboende. Genom att återbruka material från hytten har de skapat en kompakt bostad med bland annat garderob, säng, kylskåp, bord och ugn. Eleverna har byggt upp prototyper i lera och kartong. 

–Vår idé kommer från att studenter ska ha någonstans att bo, berättar Lukas.

Eleverna har också resonerat kring utmaningar som finns i samhället och människors olika förutsättningar. 

–Om man är student på ett ställe där man inte kommer ifrån, eller om man kanske inte har pengar till att köpa ett boende så kan man bo i vår lastbilshytt. Den är lite mindre men den funkar bra, förklarar Arvid. Arbetet med Volvoutmaningen har gett eleverna möjlighet att träna både samarbete och kreativt tänkande. Eleverna som varit med i projektet beskriver hur det skiljer sig från vanliga lektioner:

–Det har varit roligt att man får göra saker av hytten. Vi har fått träna mycket på att samarbeta med varandra och det har varit roligt. Det är mycket roligare än vanliga lektioner för vi har fått skapa saker.

Under utmaningen har eleverna även fått fördjupa sig inom de Globala målen och agenda 2030. Syftet med utmaningen är att eleverna ska få träna på sina entreprenöriella förmågor samtidigt som de får chansen att lära sig mer om hållbarhet, samt får en verklig mottagare på skolarbetet. Det här är en del i Ung Företagsamhets satsning på att också föra skolan och arbetslivet närmare varandra. 

–Det har varit jättekul att jobba med Volvoutmaningen. Eleverna lär sig mycket om samarbete, att återvinna och tänka nytt. Det märks även att eleverna blir motiverade när det är en tävling – det blir mer verkligt för eleverna då. Vi har jobbat med utmaningen i tekniken i årskurs 4 och det har varit enkelt att koppla utmaningen till läroplanen, säger Clara, lärare, som har jobbat med utmaningen. 

I år deltar över 400 mellanstadieelever i regionen i utmaningen. Varje klass får möjligheten att lämna in ett bidrag per klass till en tävling. Arbetet avslutas med en tävlingsdag där de 10 bästa bidragen får presentera för en jury. 

–När elever får träna på entreprenörskap redan i tidig ålder får de chans att träna viktiga förmågor som kreativitet, samarbete och problemlösning. Genom Ung Företagsamhets globala utmaningar får eleverna arbeta med verkliga utmaningar från företag och se att deras idéer har betydelse. Vi vill att elever ska tro på sig själva och att de kan påverka sin egen framtid, säger Helena Forsgren, projektledare på Ung Företagsamhet i Västerbotten.